DOCUMENTOS LUCES DE BOHEMIA, Ramón Mª del Valle-Inclán

DOCUMENTOS LUCES DE BOHEMIA

1. LECTURA Obra completa para leerla en PDF
2. BREVE ESTUDIO 
3. DOSIER FIGURAS EN LUCES DE BOHEMIA (imprimir)
4. GUÍA LECTURA POR ESCENAS (imprimir)
5. VOCABULARIO (no imprimir)

• TEXTO: Obra completa Luces de bohemia de R. del Valle-Inclán.
• Listado de las siguientes figuras retóricas y recursos (ver dosier): aliteración, paralelismo, anáfora, epifora, anadiplosis, epanadiplosis, reduplicación, enumeración; similicadencia; metáfora, imagen, alegoría, comparación, metonimia, sinécdoque, hipérbole, símbolo, epíteto, locus amoenus, ironía, sinestesia, personificación, animalización, cosificación.
• Fotocopia géneros: definición de género literario, género dramático y subgéneros dramáticos.

LUCES DE BOHEMIA

 

 

 



Para entender el léxico, consulta la página:

http://ieslluissimarro.org/castella/2012/04/16/vocabulario-luces-de-bohemia/

 Información extraída de Rincón castellano)

Género:

Luces de Bohemia es un esperpento publicado por Valle-Inclán en 1924. Se trata de un esperpento trágico sobre la vida literaria en la sociedad española.

Todo el esperpento tiene por fin destacar la decadencia y la imposibilidad de la vida literaria en la sociedad española. Valle-Inclán ironiza, satiriza y estiliza grotescamente la realidad.

Esta obra es la primera y la única en la que aparece la definición de lo que es un esperpento, definición que Valle pone en boca del protagonista Max Estrella cuando dice: “Los héroes clásicos reflejados en los espejos cóncavos dan el Esperpento. El sentido trágico de la vida española solo puede darse con una estética sistemáticamente deformada”. Más adelante dirá: “Las imágenes más bellas en un espejo cóncavo son absurdas.” o “Mi estética actual es transformar con matemática de espejo cóncavo las normas clásicas.”

 

I. Argumento (hasta el acto VIII)            

El protagonista, Max Estrella, sale por la mañana de su casa con Don Latino, para reclamar que le paguen más por la novela que ha vendido Don Latino. No logran mejorar el precio y terminan en una taberna emborrachándose. Horas más tarde, la policía lo encuentra por la calle metiendo escándalo con un grupo de jóvenes modernistas por lo que es conducido a la cárcel, donde tiene que pasar la noche. Consigue salir de la cárcel gracias a la intervención de un redactor en jefe del periódico “El Popular”. Al salir va a ver al Ministro de Gobernación, antiguo compañero de estudios, con el fin de pedirle satisfacción por lo que le ha ocurrido. El ministro promete darle un dinero cada mes, pero no le da satisfacción.

II.Temas

 

La obra tiene por tema la crítica que hace Valle de una sociedad, la española, en la que no hay lugar para el genio ni el trabajador. Solo puede prosperar en esta sociedad la canalla y la infamia. Valle pone de manifiesto la decadencia de España y los españoles, que vistos desde fuera son un esperpento.

III. Tiempo, espacio y ambientación histórica

La acción comienza por la mañana y termina el día siguiente por la noche. Max Estrella sale por la mañana de su casa y pasa media noche en la cárcel.

Toda la acción transcurre en Madrid y el tiempo es real. Valle ha situado la obra en una época en la que había disturbios callejeros en España, época en la que Maura era Ministro de Gobernación.

El Madrid que Valle-Inclán pinta es un Madrid absurdo y hambriento en el que hay luchas callejeras.

 

IV. Personajes 

 

Los personajes y las situaciones en las que estos se hallan, no son inventados sino que Valle sino tomados de la vida real y sometidos a un proceso de deformación. Valle al deformarlas las ha hecho esperpénticas.

 

Estilizándolo grotescamente, caricaturescamente, ha convertido a los personajes en fantoches zarandeados por el autor, para quien España y los españoles no son más que un esperpento, la gran caricatura de Europa. Como dice en la obra: “España es una deformación grotesca de la civilización europea.”

 

Los personajes no tienen caracterización psicológica ni tienen vida, son personajes simbólicos: Max Estrella es un poeta frustrado, una caricatura. No le reconocen poeta las personas eruditas de la academia.

Todos los personajes son personajes trágicos, que se hallan en situaciones burlescas, caricaturescas, por lo que pasan de ser personajes trágicos a ser personajes esperpénticos.

Toda la obra es una gran caricatura la vida literaria e intelectual española.

FECHAS EXÁMENES PRIMER TRIMESTRE

FECHAS Y CONTENIDO EXÁMENES 1R PARCIAL
(Puede haber cambios)

EXÁMENES P1:

EXAMEN 1: lunes, 16 octubre

EXAMEN 2: lunes, 27 noviembre
Las preguntas de expresión en grupo partido:
P1a: 18 octubre
P1b: 20 octubre

EXÁMENES P2:

EXAMEN 1: lunes, 16 octubre

EXAMEN 2: lunes, 27 noviembre
Las preguntas de expresión en grupo partido:
P2a: 18 octubre

P2b: 19 octubre

EXÁMENES P3:

EXAMEN 1: martes, 17 octubre

EXAMEN 2: martes, 28 noviembre
Las preguntas de expresión en grupo partido:
P3a: 16 octubre
P3b: 19 octubre

EXÁMENES P4:

EXAMEN 1: lunes, 16 octubre.

EXAMEN 2: lunes, 27 noviembre
Las preguntas de expresión en grupo partido:
P4a: 19 octubre

P4b: 20 octubre

El apartado de Literatura se explicará y evaluará a lo largo de toda la evaluación; y en las clases de grupo partido, según distribución horaria, se llevarán a cabo los exámenes de expresión y comprensión de las lecturas prescriptivas, así como de los aspectos relacionados con ellas.
En este primer trimestre:  características de los textos retóricos, el género dramático y las figuras retóricas presentes en la obra Luces de bohemia. 

LECTURA TRIMESTRAL: LA CELESTINA

PPT obra La Celestina

Cómo se realizará el trabajo de la obra.

Cómo se corregirá el trabajo.

TEMA La Celestina

LA CELESTINA

Modelo de trabajo sobre La Celestina 

 

Lectura prescriptiva del 2º trimestre: La Celestina, Fernando de Rojas.

Antes de su lectura, se recomienda estudiar los siguientes documentos.

• Doc género dramático.
• PPT La Celestina.
• Tema La Celestina.

Con este tema trabajaremos las figuras retóricas. 

• Resumen de las figuras más importantes (orden alfabético)
• Resumen de las figuras más importantes (clasificación planos)

1º B: Fecha y entrega de trabajo: 24 febrero

1º A: Fecha y entrega de trabajo: 25 febrero

• Modelo de trabajo La Celestina
  

En esta página http://emiliomontehernanz.blogspot.com.es/2012/06/la-celestina-de-fernando-de-rojas.html encontrarás muchas más referencias.

La Celestina es el nombre con el que se conoce desde el siglo XVI a la obra titulada primero Comedia de Calisto y Melibea  y después  Tragicomedia de Calisto y Melibea, atribuida casi en su totalidad al bachiller Fernando de Rojas. Es una obra del  Prerrenacimiento escrita durante el reinado de los  Reyes Católicos; su primera edición conocida es de  1499, en  Burgos. Constituye una de las bases sobre las que se cimentó el nacimiento de la novela y el teatro realista modernos y ejerció una influencia poderosa, aunque soterrada, sobre la literatura española. (Wikipedia)

Vista en HTML: La Celestina (Bilbioteca Cervantes Virtual) - texto en wikisource - texto en PDF con interesantísima introducción de Vicente Llop - Proyecto Gutemberg (libro para descargar) - texto Ciudad Seva - edición interactiva - edición bilingüe español-inglés - 

Fernando de Rojas en Lenliblog - artículo de Wikipedia - roble.pntic.mec.es (teoría y actividades) - Rincón castellano - imágenes - vídeos - noticias - Books Google - Cervantes Virtual - LIM del IES Sierra Almenara -wikiquote - Sumario y resumen de cada acto - Lámina de Aula2 de El Mundo - parnaseo.uv.es (completísimo enlace para acudir a entradas de interés relacionadas con la obra) - Continuaciones celestinescas en la red

CALENDARIO EXÁMENES POR CURSOS

T= TEMA=UNIDAD

AQUÍ TENÉIS EL ESQUEMA PARA REALIZAR LOS COMENTARIOS DE TEXTO. 
FÍJATE EN LAS PREGUNTAS DE CADA TEXTO (1.1 y 7.1,páginas 10 y 154 respectivamente).

Algunas pistas:

UNIDAD 1: LA COMUNICACIÓN

ESQUEMA DE LA UNIDAD 1 

Haz un esquema de la unidad para estudiarla mejor.

1. LECTURA Y COMENTARIO:
Si no tienes el libro de texto, lee aquí el texto y las actividades de La cara oculta de la comunicación, Sebastià Serrano.

2. LA COMUNICACIÓN:
Pincha el recuadro para acceder al Power Point explicado en clase.

UNIDAD 7

ÍNDICE UNIDAD 7
ÍNDICE UNIDAD 7 ACTIVIDADES

1. COMENTARIO DE TEXTO:   

EJEMPLO/MODELO DE COMENTARIO DE TEXTO CIENTÍFICO





Sigue el MODELO de comentario de texto científico.

2. VARIEDADES TEXTUALES: EL TEXTO CIENTÍFICO Y TÉCNICO: PPT 

3. C. LENGUA. COMPLEMENTOS DEL VERBO:

- PPT
- CLASIFICACIÓN de la oración simple. (Materiales de Lengua)
- CUADRO RESUMEN DE LAS FUNCIONES.

- PDF explicación de los complementos oracionales.

4. LA NORMA ORTOGRÁFICA (II)

La coma: resumen reglas (ya vistas el curso pasado).
El punto y coma: resumen reglas (ya vistas).
Cómo conocer los tipos de textos (minuto 1,52) 

PRESENTACIÓN MATERIA NORMAS Y CRITERIOS

PINCHAR EN LAS IMÁGENES PARA ACCEDER A LOS DOCUMENTOS

UNIDAD 10

UNIDAD 10: Género narrativo + figuras retóricas de Los niños tontos.

• Características de los textos literarios narrativos.
• Figuras retóricas: 

personificación, sinécdoque, metáfora, sinestesia, hipérbole, reduplicación, rima interna, exclamación retórica, intertextualidad, palindromía, ironía.

REPASO ACENTUACIÓN

CONVIENE REPASAR LAS REGLAS ANTES DE REALIZAR LOS EJERCICIOS

ESQUEMA DE LAS REGLAS DE ACENTUACIÓNDE CABALLERO BERMEJO.

• Principales novedades de la última edición de la Ortografía de la

GLOSARIO DE TÉRMINOS

PARA REPASAR

• GLOSARIO TÉRMINOS LINGÜÍSTICOS Y LITERARIOS      < (G. Cánovas)

• TÉRMINOS LINGÜÍSTICOS y la página y el libro de texto

PAU 2018

UNIDAD 0. REPASO GRAMATICAL

ÍNDICE UNIDAD 0 
1. REPASO DE MORFOLOGÍA:

UNIDAD 1: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA. EL NIVEL FÓNICO

NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA
FÓNICO

• Sonidos (Fonética)
• Fonemas (24) 5 fonemas vocálicos (cerrada, media, abierta) y 19 fonemas consonánticos (lugar articulación, modo, vibración, velo paladar). (Fonología)
• Letras (Ortografía)

- MORFOSINTÁCTICO
- LÉXICO-SEMÁNTICO


RASGOS SUPRASEGMENTALES: 

• Acento (sílaba átona/tónica)
• Entonación (curva melódica que puede variar el significado de una oración)

1. Entonación descendente (enunciativas y exclamativas). 
2. Entonación ascendente (interrogativas)
3. Entonación horizontal (oraciones con sentido incompleto)

TEMA 1: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA. EL NIVEL FÓNICO

LA NORMA ORTOGRÁFICA


REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Reglas de acentuación facilitas.

 Ejercicios en línea Ortografía interactiva

UNIDAD 2 exprés : UN SUPERPOLICÍA

ESQUEMA TEMA 2 (entregado)

1. COMENTARIO DE TEXTO: "Un superpolicía" de Antonio Caballero
CORRECCIÓN COMENTARIO TEXTO
2. EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES (p. 32-41).
LOS CONECTORES 
PPT CLASE PROPIEDADES DEL TEXTO 

MARCADORES TEXTUALES (La cocina de la escripptura, D. Cassany).

PROPIEDADES DEL TEXTO redactado (Materiales Lengua, LD-AR).

LOS REGISTROS LINGUÍSTICOS PPT
CORRECCIÓN ACTIVIDADES LIBRO DE EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES.

3. LÉXICO Y SEMÁNTICA (p. 45-59). 

     

Léxico < Materiales   

Guía de estudio

PPT  LÉXICO EXPLICADO EN CLASE

LISTADO CON EL SIGNIFICADO AFIJOS  

CÓMO HACER LOS EJERCICIOS DE LÉXICO
   

LOS CONCEPTOS QUE TIENES QUE SABER (ver supra guía de estudio)

EJERCICIOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS:
L. Domènech, A. Romeu (Materiales de lengua): antonimia, composición I, composición II, parasíntesis I, parasíntesis II.
M. Santo: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/monemas.htm 
M. Santo: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1palabra.htm  
http://www.maristasleon.com/lengua/Lengua/MORFOLOGIA-LEXICO.doc               

4. LA NORMA ORTOGRÁFICA (reglas RAE)

Acento diacrítico en monosílabas (el, tu, mi, te, mas, si, de,      se, o*,      que, quien, cual). Ejercicios en línea

Acento diacrítico en polisílabas (adonde, donde, como, cuanto,cuando, aun, este*, ese*, aquel*, solo*, porque, por que). Ejercicios en línea (Mª Isabel López). Hay que actualizar el ejercicio de verbos con las nuevas reglas de la RAE. 

CORRECCIÓN EJERCICIOS LIBRO (p. 58-59). 

Más actividades acentuación  (Alfonso Sancho)

UNIDAD 2 EL TEXTO

COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA CON DEFINICIONES DE CADA TÉRMINO.

MARCADORES TEXTUALES

Otros marcadores textuales además de los del libro de texto

LISTA DE CONECTORES