Ejercicios para practicar la puntuación
SOLO TEMAS
SOLO TEMAS
domingo, 27 de mayo de 2018
martes, 15 de mayo de 2018
UNIDAD 8: EL ENIGMA DE LOS NEANDERTALES
ÍNDICE TEMA 8: El enigma de los neandertales
.
ÍNDICE ACTIVIDADES
1. LECTURA TEXTO. Solución actividades del texto.
UNIDAD 8 EL ENIGMA DE LOS NEANDERTALES CON LAS RESPUESTAS
lunes, 14 de mayo de 2018
UNIDAD 9 LA ORACIÓN COORDINADA
Os dejo enlaces a algunas páginas con actividades de oraciones compuestas por coordinación y yuxtaposición.
No son muchos, pero no he podido encontrar más. En todo caso, siempre os pueden venir bien para repasar.
LA ORACIÓN COORDINADA
NEXOS COORDINANTES
TIPOS DE ORACIONES COORDINADAS
CORRECCIÓN EJERCICIOS DEL LIBRO
REFUERZO DE ORACIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS
ORACIONES COORDINADAS libros vivos
Ejercicios sencillos sobre ORACIONES COORDINADAS
Y no os agobiéis, que seguro que os saldrá todo muy bien en el examen de oraciones. Solo tenéis que estudiar un poquito, hacer bastantes análisis y plantear las dudas en clase.
Por último, aunque esto no tenga nada que ver con la oración compuesta, sí puede serviros para liberar tensiones...
UNIDAD 9
ÍNDICE UNIDAD 9: "Efectuando las oportunas correcciones".
ÍNDICE ACTIVIDADES
1. LECTURA TEXTO. Solución actividades del texto.
2. LA VARIEDAD DE LOS DISCURSOS: LOS TEXTOS JURÍDICOS Y ADMINISTRATIVOS.
- PPT
- LENGUAJE JURÍDICO-ADMINISTRATIVO (http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/tadmin.htm)
- "KIT DE EMERGENCIA" LENGUAJE ADMINISTRATIVO (L. Doménech).
- Soluciones actividades textos.
- ANÁLISIS DE LA LEY DE ARRENDAMIENTO
- LEY Y COMENTARIO DE LA MISMA LEY
- Actividades Sentencia SOLUCIONES SENTENCIA
- Modelo comentario jurídico para completar
- Comentario jurídico completado
- "La ignorancia de la ley no impide de su cumplimiento"
Modelo básico de instancia
http://justificaturespuesta.com/como-ensenar-a-los-alumnos-a-redactar-una-instancia/
- Encabezamiento: Nombre y apellidos (1), dirección, DNI, correo electrónico, edad, estado civil… (2)
- EXPONE: (3)
- Que… (4)
- Por ello, (5)
- SOLICITA: (6)
- Que… (7)
- Lugar y fecha (8)
- Firma (9)
- Pie (10)
- Canción "A quien corresponda" de Joan M. Serrat
Un servidor, / Joan Manuel Serrat,/ casado, mayor de edad,/ vecino de Camprodón, Girona,/
hijo de Ángeles y de Josep,/ de profesión cantautor,/ natural de Barcelona,/ según obra en el Registro
Civil, / hoy, lunes 20 de abril de 1981,/ con las fuerzas de que dispone,/ atentamente.
EXPONE (dos puntos)
Que las manzanas no huelen,/ que nadie conoce al vecino,/que a los viejos se les aparta
después de habernos servido bien.
Que el mar está agonizando,/que no hay quien confíe en su hermano,/ que la tierra cayó en manos
de unos locos con carnet.
Que el mundo es de peaje y experimental,/ que todo es desechable y provisional.
Que no nos salen las cuentas,/que las reformas nunca se acaban,/ que llegamos siempre tarde,
donde nunca pasa nada.
Por eso
y por muchas deficiencias más/que en un anexo se especifican,/sin que sirva de precedente,
respetuosamente
SUPLICA:
Se sirva tomar medidas/ y llamar al orden a esos chapuceros/ que lo dejan todo perdido
en nombre del personal.
Pero hágalo urgentemente/ para que no sean necesarios/ más héroes ni más milagros/ pa’ adecentar
el local.
No hay otro tiempo que el que nos ha “tocao”,/ acláreles quién manda y quién es el “mandao”.
Y si no estuviera en su mano/ poner coto a tales desmanes,/ mándeles copiar cien veces
que “Esas cosas no se hacen”.
Gracia que espera merecer/ del recto proceder/ de quien no suele llamarse a engaño,/a quien Dios
guarde muchos años.
AMÉN.
Actividades textos jurídico administrativos
3. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: LA ORACIÓN COMPUESTA. LA COORDINACIÓN
hijo de Ángeles y de Josep,/ de profesión cantautor,/ natural de Barcelona,/ según obra en el Registro
Civil, / hoy, lunes 20 de abril de 1981,/ con las fuerzas de que dispone,/ atentamente.
EXPONE (dos puntos)
Que las manzanas no huelen,/ que nadie conoce al vecino,/que a los viejos se les aparta
después de habernos servido bien.
Que el mar está agonizando,/que no hay quien confíe en su hermano,/ que la tierra cayó en manos
de unos locos con carnet.
Que el mundo es de peaje y experimental,/ que todo es desechable y provisional.
Que no nos salen las cuentas,/que las reformas nunca se acaban,/ que llegamos siempre tarde,
donde nunca pasa nada.
Por eso
y por muchas deficiencias más/que en un anexo se especifican,/sin que sirva de precedente,
respetuosamente
SUPLICA:
Se sirva tomar medidas/ y llamar al orden a esos chapuceros/ que lo dejan todo perdido
en nombre del personal.
Pero hágalo urgentemente/ para que no sean necesarios/ más héroes ni más milagros/ pa’ adecentar
el local.
No hay otro tiempo que el que nos ha “tocao”,/ acláreles quién manda y quién es el “mandao”.
Y si no estuviera en su mano/ poner coto a tales desmanes,/ mándeles copiar cien veces
que “Esas cosas no se hacen”.
Gracia que espera merecer/ del recto proceder/ de quien no suele llamarse a engaño,/a quien Dios
guarde muchos años.
AMÉN.
3. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: LA ORACIÓN COMPUESTA. LA COORDINACIÓN
REPASO DE LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVS PARA EL EXAMEN DEL TEMA 9
ALGUNAS SUGERENCIAS PARA LA REDACCIÓN
Recuerda estructurar en tres partes tu escrito argumentativo o expositivo:
- Introducción del tema o de la idea o tesis si es argumentativo (un párrafo).
- Desarrollo: expones, argumentas, aclaras...(uno más extenso o dos párrafos). Argumentación con diferentes tipos de argumentos)
- Conclusión: cierras el escrito, recoges la idea central y/o añades algo nuevo (un párrafo).
Por ejemplo:
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MODELOS EXPOSITIVO, ARGUMENTATIVO, INSTANCIA
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jueves, 10 de mayo de 2018
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